علامات قد يكون لدى طفلك اختلاف في التعلم

إن الطفل الذي ينهمك في واجباته المدرسية ولكنه يستطيع شرح كل قاعدة من قواعد لعبته المفضلة بالتفصيل ليس بالضرورة متحديًا أو كسولًا. في بعض الأحيان، تكون الفجوة بين ما يفهمه الطفل وما يمكن أن يظهره على الورق إحدى العلامات الأولى التي قد يكون لدى طفلك فيها اختلاف في التعلم (وما يجب فعله) وتصبح سؤالاً حقيقياً في المنزل.

قد يكون من الصعب الجلوس مع هذا السؤال. يشعر الكثير من الآباء بالقلق من المبالغة في رد الفعل، بينما يخشى آخرون من الانتظار لفترة طويلة. عادةً ما تكون الأرضية الوسطى هي المكان الأكثر فائدة للبدء: ملاحظة الأنماط، والبقاء هادئًا، والبحث عن الدعم بناءً على ما يختبره طفلك بالفعل بدلاً من التسميات التي قد يتم تطبيقها في النهاية.

كيف يمكن أن يبدو اختلاف التعلم في المنزل

لا تظهر اختلافات التعلم دائمًا على أنها انخفاض الذكاء أو ضعف الجهد. في الواقع، العديد من الأطفال الذين يعانون من عسر القراءة، أو خلل الكتابة، أو خلل الحساب، أو اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، أو تحديات المعالجة السمعية، أو غيرها من الاختلافات المتعلقة بالتعلم، هم أذكياء، وفضوليون، وقادرون لفظيًا. ما يتغير هو كيفية تلقيهم للمعلومات، أو معالجتها، أو تنظيمها، أو التعبير عما يعرفونه.

في المنزل، غالبًا ما يظهر هذا بطرق تبدو غير متناسقة. قد يقرأ الطفل صفحة واحدة بسلاسة ويتعثر بشكل سيئ في الصفحة التالية. قد يفهمون قصة تُقرأ بصوت عالٍ ولكنهم يجدون صعوبة في قراءتها بشكل مستقل. قد يحلون مشكلات العالم الحقيقي المعقدة ولكنهم يتجمدون عند مواجهة ورقة عمل. يعد هذا التناقض جزءًا من سبب تجاهل اختلافات التعلم مبكرًا في بعض الأحيان.

يميل الآباء أيضًا إلى رؤية الجانب العاطفي أولاً. قد يستغرق الواجب المنزلي وقتًا أطول بكثير من المتوقع. قد يلزم تكرار التعليمات عدة مرات. قد يتجنب الطفل القراءة، أو يشكو من آلام في المعدة قبل المدرسة، أو يتصرف بشكل سخيف عندما تتطلب المهمة التركيز. يمكن أن تبدو تلك السلوكيات وكأنها مقاومة، لكن في بعض الأحيان يكونون أطفالاً يحمون أنفسهم من الإحباط المتكرر.

العلامات الشائعة التي قد يكون لدى طفلك اختلاف في التعلم

تعتمد العلامات الدقيقة على العمر ونوع التحدي، ولكن تظهر بعض المواضيع في كثير من الأحيان.

قد يواجه الطفل الأصغر سنًا صعوبة في تعلم أصوات الحروف أو القافية أو تذكر تسلسل الإجراءات المألوفة. وقد يعكسون الحروف لفترة أطول من أقرانهم، على الرغم من أن هذه الإشارة وحدها لا تثبت الكثير. ما يهم أكثر هو ما إذا كانت مهارات القراءة والكتابة المبكرة تبدو أصعب بكثير من المتوقع على الرغم من الممارسة والدعم.

في المدرسة الابتدائية، غالبًا ما يصبح اكتشاف صعوبات القراءة أسهل. قد يخمن الطفل الكلمات بدلاً من نطقها، أو يتخطى كلمات صغيرة، أو يفقد مكانها، أو يقرأ بدقة ولكن ببطء شديد. الكتابة يمكن أن تكون كاشفة بنفس القدر. يعرف بعض الأطفال ما يريدون قوله ولكن لا يمكنهم تنظيمه على الورق. يعاني البعض الآخر من الكتابة اليدوية الفوضوية بشكل غير عادي، أو المسافات غير المتناسقة، أو التعب العميق بعد مهام الكتابة القصيرة.

قد تكون الاختلافات في الرياضيات أقل وضوحًا في البداية. قد يفهم الطفل الأفكار الكبيرة ولكنه يضيع في الخطوات، أو يخلط بين الرموز، أو ينسى الحقائق الأساسية التي بدا أنه يعرفها بالأمس، أو يجد صعوبة في ترتيب الأرقام بشكل صحيح. وقد يتجنبون أيضًا المسائل اللفظية لأن متطلبات القراءة والرياضيات تتزايد في نفس الوقت.

تحديات الانتباه والوظيفة التنفيذية مهمة هنا أيضًا. يمكن أن تؤثر صعوبة بدء المهام، أو تذكر المواد، أو اتباع توجيهات متعددة الخطوات، أو تقدير الوقت، أو التبديل بين الأنشطة على التعلم حتى عندما يفهم الطفل المحتوى. ذلك يعتمد على الطفل. البعض مشتت ظاهريًا، بينما يبدو البعض الآخر هادئًا ولكن مثقلًا عقليًا.

يتم أيضًا احتساب القرائن الاجتماعية والعاطفية. قد يبدأ الطفل الذي كان يحب المدرسة في السابق بالقول إنه "سيئ في كل شيء". وقد يقارنون أنفسهم بزملاء الدراسة، أو يخفون المهام، أو يصبحون مثاليين بشكل غير عادي. عندما تستمر الجهود المدرسية في تحقيق نتائج محبطة، غالبًا ما تنخفض الثقة قبل أن يفهم الكبار السبب تمامًا.

عندما يكون الأمر أكثر من مجرد رقعة خشنة

كل طفل لديه أسابيع عطلة. يمكن أن يؤثر المرض، أو مشاكل النوم، أو التوتر، أو التغيرات الأسرية، أو سوء ملاءمة الفصل الدراسي على التعلم. ولهذا السبب لا ينبغي أن تؤدي بطاقة تقرير صعبة واحدة أو تعليق معلم واحد إلى الذعر مباشرة.

الأنماط مهمة أكثر من اللحظات المعزولة. إذا استمرت نفس الصراعات في الظهور على مدار أشهر، في أكثر من مكان، أو على الرغم من المساعدة المعقولة، فقد حان الوقت للنظر عن كثب. سؤال آخر مفيد هو ما إذا كان الجهد المبذول يبدو غير متناسب مع النتيجة. عندما يعمل الطفل بجد ولكن التقدم يظل بطيئًا على نحو غير عادي، فهذا يستحق الاهتمام.

يجب عليك أيضًا أن تثق بما تراه. غالبًا ما يُطلب من الآباء الانتظار والترقب، وفي بعض الأحيان يكون الانتظار مناسبًا. ولكن إذا كان طفلك يظهر إحباطًا واضحًا، أو فجوات في المهارات، أو تزايدًا في الثقة بالنفس، فإن طرح الأسئلة مبكرًا لا يعد مبالغة في رد الفعل. إنها استجابة الأبوة والأمومة.

ماذا تفعل إذا رأيت هذه العلامات

ابدأ بتوثيق ما لاحظته. احتفظ بسجل بسيط لأمثلة محددة بدلاً من البيانات العامة. "يحتاج إلى 45 دقيقة ويبكي لإكمال 10 دقائق من القراءة" أكثر فائدة من "يكره الواجبات المنزلية". لاحظ متى تحدث الصعوبات، وكم مرة، وما إذا كانت تظهر مع القراءة أو الكتابة أو الرياضيات أو التعليمات أو التنظيم.

بعد ذلك، تحدث مع معلم طفلك. عادةً ما تحقق المحادثة الهادئة والمحددة نتائج أفضل من السؤال عما إذا كان طفلك "متخلفًا". اسأل عما يراه المعلم أثناء القراءة والعمل الكتابي والمهام المستقلة والتعليم الجماعي. اكتشف ما إذا كانت نفس الأنماط تظهر في الفصل وما هي أشكال الدعم التي تمت تجربتها بالفعل.

إذا استمرت المخاوف، فاطلب التقييم من خلال المدرسة أو اطلب تقييمًا خاصًا، اعتمادًا على خياراتك والجدول الزمني. التقييم الجيد لا يمنحك تصنيفًا فحسب. فهو يساعد على تحديد نقاط القوة لدى طفلك ونقاط الضغط وأنواع الدعم التي قد تساعد بالفعل. هذا الاختلاف مهم. نادراً ما تكون النصائح العامة كافية عندما يعاني الطفل بطريقة معينة.

أثناء متابعة الإجابات، قم بضبط بيئة المنزل. تقليل الاحتكاك غير الضروري حول الواجبات المدرسية. قسم المهام إلى أجزاء أصغر. اقرأ التوجيهات بصوت عالٍ عندما يكون ذلك مناسبًا. استخدم الجداول الزمنية المرئية والمؤقتات وكتل العمل الهادئة. إذا كان الطفل مرهقًا بعد المدرسة، فقد لا يكون الواجب المنزلي على الفور هو الخطة الأفضل.

وهذا أيضًا هو المكان الذي يمكن أن تساعد فيه إجراءات الجهاز أو تؤذيه. ليست الشاشات هي السبب في كل مشكلة تتعلق بالانتباه أو التعلم، ولكن الاستخدام غير المنظم للأجهزة قد يجعل من الصعب اكتشاف ما يحدث بالفعل. إذا كان وقت الواجب المنزلي يتنافس باستمرار مع الألعاب أو مقاطع الفيديو أو تبديل التطبيقات، يصبح من الصعب معرفة ما إذا كان الطفل يتجنب العمل لأنه صعب، أو لأنه ممل، أو لأن البيئة الرقمية مشتتة للغاية.

يتمثل النهج العملي في إنشاء وضع واجب منزلي يمكن التنبؤ به وتشغيل إجراءات وضع السكون آيفون أو آيباد وبالتالي فإن الجهاز يدعم المهمة التي أمامهم. تم تصميم SafeNest Family حول هذا النوع من البنية باستخدام أدوات Screen Time من Apple والمعالجة على الجهاز، والتي يمكن أن تساعد الآباء على وضع الحدود دون تحويل إدارة التكنولوجيا العائلية إلى مراقبة. النقطة ليست العقاب. إنه يقلل الضوضاء حتى تتمكن من فهم احتياجات طفلك الحقيقية بشكل أفضل.

كيف تتحدث مع طفلك دون أن تجعله أثقل

يلاحظ الأطفال عندما يكون هناك شيء أصعب بالنسبة لهم مقارنة بالأطفال الآخرين. إذا تجنب الكبار الموضوع تمامًا، فغالبًا ما يملأ الأطفال الفراغات بتفسيرات قاسية عن أنفسهم.

استخدم لغة مباشرة ولكن مطمئنة. يمكنك القول إن كل شخص يتعلم بشكل مختلف وأن وظيفتك هي معرفة ما يساعد دماغه على التعلم بشكل أفضل. وهذا يبقي التركيز على الدعم، وليس النقص. كما أنه يساعد على تسمية الجهد بدقة. إن الثناء على المثابرة أمر جيد، لكن الأطفال يحتاجون أيضًا إلى أن يلاحظ الكبار عندما تكون المهمة صعبة للغاية أو غير متوافقة بشكل جيد.

حاول تجنب تحويل كل جلسة واجب منزلي إلى مراجعة للأداء. إذا شعر الطفل بالفعل بأنه معرض للخطر في المدرسة، فيجب أن يشعر المنزل بأنه أكثر ثباتًا. قد يعني ذلك التوقف مبكرًا، أو الاتصال بالمعلم، أو قبول أنه لا يمكن إكمال كل مهمة بشكل مثالي بينما لا تزال تكتشف الأمور.

كيف يمكن أن يبدو الدعم في الحياة الحقيقية

يعتمد الدعم المناسب على الطفل، ولهذا السبب يمكن أن تأتي المقارنة بنتائج عكسية. قد يحتاج طفل واحد إلى التدخل في القراءة. وقد يحتاج شخص آخر إلى العلاج المهني، أو أماكن الإقامة في الفصول الدراسية، أو دواء لتحديات الانتباه، أو دعم النطق واللغة، أو ببساطة تعليمات أكثر وضوحًا ومزيدًا من الوقت.

ما يساعد أكثر عادة هو الاتساق. إن الطفل الذي يحصل على توقعات واضحة، وروتين يمكن التحكم فيه، وأدوات تتناسب مع الصعوبة الفعلية التي يواجهها، غالبًا ما يتحسن بشكل أسرع من الطفل الذي يُطلب منه أن يبذل جهدًا أكبر. التغييرات الصغيرة مهمة: تقليل عوامل التشتيت، وفترات العمل الأقصر، ودعم القراءة بصوت عالٍ، وخيارات لوحة المفاتيح، وقوائم المراجعة، والفواصل المضمنة، كلها يمكن أن تقلل من التحميل الزائد.

وبنفس القدر من الأهمية، عليك حماية هوية طفلك خارج الصراع المدرسي. إنهم بحاجة إلى تجارب يشعرون فيها بأنهم قادرون ومثيرون للاهتمام ومعروفون بأكثر مما هو صعب. قد يزدهر الطفل الذي يعاني من التهجئة في الموسيقى أو البناء أو الرياضة أو الفن أو رواية القصص أو حل المشكلات. نقاط القوة هذه ليست ملاحظات جانبية. إنهم جزء من الصورة الكاملة.

إذا كنت ترى علامات محتملة على أن طفلك لديه اختلاف في التعلم، فلن تحتاج إلى تشخيص كل شيء الليلة. لاحظ ما يتكرر، واطرح أسئلة أفضل، وقم ببناء إجراءات تقلل من التوتر أثناء البحث عن إجابات حقيقية. غالبًا ما يبدأ المسار الأكثر هدوءًا بخطوة واحدة بسيطة: رؤية طفلك ليس كشخص غير متحمس، ولكن كشخص يطلب المساعدة بالطرق الوحيدة التي يعرفها حاليًا.