많은 부모들이 같은 장면이 펼쳐지는 것을 보았습니다. 아이가 지루하다고 말하고 책이 가득한 선반을 지나 아이패드를 집어드는 것입니다. 그렇다고 해서 독서가 실패했다는 뜻은 아닙니다. 이는 일반적으로 화면이 디자인상 더 쉽고 빠르며 더 자극적이라는 것을 의미합니다. 화면이 지배하는 세상에서 독서 문화를 만드는 것은 현실에 과잉 반응하지 않고 받아들이는 것에서부터 시작됩니다.

목표는 스크린을 적으로 만드는 것이 아닙니다. 대부분의 가족은 학교, 의사소통, 오락 및 다운타임을 위해 이를 사용합니다. 진짜 과제는 독서가 앱, 비디오, 게임과 경쟁할 수 있을 만큼 평범하고, 이용 가능하며, 보람이 있다고 느낄 수 있는 가정 환경을 구축하는 것입니다.

화면이 지배하는 세상에서 독서 문화를 만드는 것이 지금 더 어려운 이유

책은 인내심을 요구합니다. 스크린은 즉각적인 보상을 제공합니다. 이러한 차이는 특히 습관이 아직 형성되고 있는 학령기 어린이와 10대 초반 어린이에게는 중요합니다.

동영상, 게임, 메시지를 오가며 한 시간을 보내는 아이는 끊임없는 새로움에 익숙해집니다. 독서는 다른 종류의 주의를 요구합니다. 즉, 더 느리고, 더 조용하며, 외부로부터 덜 강화됩니다. 어떤 아이들에게는 이야기를 좋아하더라도 처음에는 그러한 변화가 불편하게 느껴집니다.

부모들은 종종 이것을 동기 부여 문제로 해석합니다. 때로는 그렇습니다. 그러나 종종 마찰 문제입니다. 기기가 항상 손에 닿는 곳에 있거나, 알림이 저녁 시간을 방해하거나, 여가 시간이 기본적으로 엔터테인먼트 앱에 있는 경우, 독서는 더 약한 위치에서 경쟁해야 합니다.

그렇기 때문에 독서에 관한 강의는 일반적으로 작은 구조적 변화보다 덜 효과적입니다. 문화는 책의 가치에 대한 한 번의 열정적인 연설이 아니라 반복되는 가족 패턴을 통해 형성됩니다.

압력을 읽지 말고 가족의 일상부터 시작하십시오.

독서가 또 다른 수행 영역이 된다면 아이들은 그것에 저항할 수도 있습니다. 더 나은 출발점은 일상적인 것입니다.

아이가 독자가 되기 위해 모든 책을 사랑할 필요는 없습니다. 독서가 단순히 일어나는 일이 될 때 예측 가능한 순간이 필요합니다. 저녁 식사 후 10~15분, 잠자리에 들기 20분 전, 주말 아침의 조용한 독서 시간은 가끔 큰 푸시보다 더 많은 것을 할 수 있습니다.

이는 루틴이 결정 피로를 낮추기 때문에 효과적입니다. 독서가 이론적으로는 선택 사항이지만 실제로는 예상되는 경우, 이상한 느낌이 들지 않습니다. 아이들은 이미 화면을 너무 많이 본 후에야 도입된 습관보다 하루에 얽힌 습관으로 논쟁할 가능성이 더 적습니다.

또한 독서와 처벌을 분리하는 데 도움이 됩니다. 스크린을 치우고 부모가 "가서 책 읽어라"라고 말하면 그 책은 위로상이 된다. 그 프레이밍은 취소하기 어렵습니다. 독서는 재미가 끝났을 때 남는 것이 아니라 가족 생활의 일부처럼 느껴져야 합니다.

오락보다 책을 더 쉽게 접할 수 있도록 하세요

아이들은 눈에 보이는 것, 단순한 것, 이미 설정된 것을 선택하는 경우가 많습니다. 스크린은 항상 이 테스트에서 승리합니다.

그러니 책을 더 편리하게 만들어보세요. 거실에는 바구니를, 차에는 작은 더미를, 주방에는 책 몇 개를, 쉽게 잡을 수 있는 침대 옆 옵션을 보관하세요. 관심이 사라지면 회전시키십시오. 많은 어린이들이 무시하는 법을 배운 꽉 찬 선반보다 작고 신선한 선택에 더 잘 반응합니다.

선택도 중요하지만 실제 선택이어야 합니다. 어떤 어린이들은 만화 소설, 농담 책, 스포츠 전기, 미스터리 시리즈, 사실 중심의 논픽션을 좋아합니다. 그것은 여전히 ​​독서로 간주됩니다. 부모는 시간이 지남에 따라 취향을 넓힐 수 있지만, 제공되는 모든 책이 가혹하게 교육적인 느낌을 준다면 아이들은 알아차릴 것입니다.

독서는 조용하고 고독해야 한다는 법칙도 없습니다. 큰 소리로 읽기, 한 장씩 차례대로 읽기, 인쇄된 내용을 따라가면서 오디오북 듣기 등은 모두 읽고 쓰는 능력과 주의력을 강화할 수 있습니다. 책 읽기를 꺼리는 독자들에게는 함께 책을 읽는 것이 혼자 앉아 책을 읽는 것보다 덜 위협적으로 느껴지는 경우가 많습니다.

화면이 사라진 척하기보다는 의도적으로 화면을 사용하세요.

대부분의 부모는 장치를 완전히 제거하려고 하지 않습니다. 그들은 화면이 하루의 모든 틈을 삼키는 것을 막으려고 노력하고 있습니다.

이를 위해서는 장치가 사용되는 시기와 방법에 대한 보다 명확한 경계가 필요합니다. 숙제 시간, 식사 시간, 잠자리에 들기 전 시간은 일반적인 압박 지점입니다. 하루 중 해당 부분이 구조화되지 않은 채로 남겨지면 기본적으로 독서가 혼잡해집니다.

실용적인 장치 설정이 도움이 될 수 있습니다. 켜기 아이폰과 아이패드, 부모는 반복적인 구두 알림에 의존하는 대신 가족의 일상을 지원하기 위해 다운타임, 앱 제한, 콘텐츠 제한을 설정할 수 있습니다. 잘 사용하면 논쟁이 시작되기 전에 경계가 존재하기 때문에 이러한 도구는 충돌을 줄입니다.

에이 개인 정보 보호 우선 접근 방식 여기서 중요합니다. 많은 부모들은 가족 생활을 지속적인 감시로 바꾸지 않고 감독을 원합니다. 온디바이스 처리와 Apple의 기존 도구를 기반으로 구축된 도구 스크린 타임 프레임워크 민감한 행동 데이터를 타사 클라우드 시스템에 보관하는 동시에 건강한 습관을 지원할 수 있습니다. 목표가 단순한 집행이 아니라 신뢰라면 균형이 중요합니다.

핵심은 화면 경계를 긍정적인 루틴에 연결하는 것입니다. "8시 이후에는 기기 사용 금지"는 온라인 활동을 줄이겠다는 막연한 기대보다는 잠자리에 들기 전 독서와 같은 구체적인 활동으로 이어질 때 더 잘 작동합니다.

어른들이 눈에 띄게 읽을 때 아이들은 더 많이 읽습니다.

이 점은 간단하고 과소평가되기 쉽습니다. 집에 있는 어른들이 모든 시간을 전화로 보내면 아이들은 그것을 알아차립니다.

문학적 우수성을 발휘할 필요는 없습니다. 독서가 정상적인 성인 활동이라는 것을 자녀에게 보여주기만 하면 됩니다. 이는 소파에서 소설을 읽거나, 아침 식사 시간에 잡지를 훑어보거나, 밤에 스크롤하는 대신 침대 옆에 책을 보관하는 것을 의미할 수 있습니다.

이는 정직이 중요한 영역 중 하나입니다. 많은 부모들은 아이들에게 어른들도 고투하는 습관을 버리라고 요구하고 있습니다. 큰 소리로 말하면 도움이 될 수 있습니다. 아이들에게만 독서를 규칙으로 제시하는 부모보다 "밤에도 휴대폰을 치우려고 노력 중이에요"라고 말하는 부모가 더 믿음직하게 들립니다.

가족 독서 시간은 이중 기준을 제거하기 때문에 여기에서 잘 작동할 수 있습니다. 모두가 읽습니다. 모든 사람이 같은 내용을 읽거나 같은 시간 동안 읽는 것은 아니지만 표준은 공유됩니다.

다양한 연령대와 기질에 맞게 현실적인 기대치를 유지하세요.

화면이 지배하는 세상에서 독서 문화를 만드는 것은 모든 가정에서 동일하게 보이지는 않습니다. 7세, 11세, 10대 어린이는 다르게 반응할 것입니다. 주의 집중에 어려움을 겪는 어린이, 독서에 어려움을 겪는 어린이, 사회성이 뛰어나고 독서를 너무 조용하다고 생각하는 어린이도 마찬가지입니다.

그렇기 때문에 엄격한 읽기 목표가 역효과를 낳을 수 있습니다. 일부 어린이는 차트와 줄무늬로 성장합니다. 다른 사람들은 독서를 규정 준수 작업으로 취급하기 시작합니다. 시스템이 매일 긴장을 조성한다면 조정이 필요할 수 있습니다.

또한 성공을 보다 광범위하게 정의하는 데 도움이 됩니다. 매일 저녁 만화를 읽는 아이, 잠자리에 들 때 한 장 더 달라고 하는 아이, 좋아하는 시리즈를 계속해서 읽는 아이가 독서 정체성을 형성하는 것입니다. 그 정체성은 종종 더 야심찬 독서 선택보다 먼저 나타납니다.

부모들은 때로 인기 있는 책이나 쉬운 책으로는 충분하지 않다고 걱정합니다. 일반적으로 충분한 독서는 더 강한 독서로 이어집니다. 너무 빨리 너무 멀리 밀면 구축하려는 습관이 방해받을 수 있습니다.

과제가 아니라 책에 대해 중요한 것처럼 이야기하세요.

아이들은 모든 질문 뒤에 숨겨진 퀴즈가 있는지 알 수 있습니다. "테마가 뭐였나요?" 독서 대화를 계속 유지하는 가장 좋은 방법은 아닙니다.

대신, 실제 독자들이 묻는 질문을 물어보세요. 그 부분이 재미있었나요? 가장 짜증나는 캐릭터는? 다음에 무슨 일이 일어날 것이라고 생각합니까? 그 아이가 왜 그런 선택을 했다고 생각하시나요?

이러한 대화는 독서를 사회적으로 만듭니다. 그들은 책이 단순한 학교 자료가 아니라는 것을 보여줍니다. 그것은 사람들이 즐기고, 논쟁하고, 기억하고, 추천하는 것들입니다.

또한 책을 어린이의 기존 관심사와 연결하는 데 도움이 될 수 있습니다. 축구, 동물, 우주, 마술, 요리, 코딩 또는 미스터리를 사랑하는 어린이는 이미 독서의 길을 열었습니다. 처음부터 동기를 부여할 필요는 없습니다. 그들이 이미 관심을 갖고 있는 것에 독서를 첨부해야 합니다.

하루 중 조용한 시간을 보호하세요

독서 문화는 마진에 따라 달라집니다. 매 순간이 미디어, 소음, 끊임없는 전환으로 가득 차면 책은 자리를 찾기 위해 애쓰게 됩니다.

그렇다고 조용한 집을 의미하는 것은 아닙니다. 이는 주의가 집중될 수 있는 자극이 적은 몇 개의 공간을 보호하는 것을 의미합니다. 취침 시간이 가장 좋은 예인 경우가 많습니다. 아이들이 빠르게 진행되는 콘텐츠에서 곧바로 잠에 들면 독서가 불가능하다고 느낄 수 있습니다. 기기가 더 일찍 종료되고 방이 조용해지면 책을 읽을 가능성이 더 커집니다.

당연하게도 지루했던 아침, 자동차 라이딩, 대기시간도 마찬가지다. 스크린은 그 많은 순간을 흡수했습니다. 그 중 일부라도 복원하면 더 많은 독서 공간이 제공됩니다.

한 가지 실질적인 알림: 경계가 일관되지 않으면 아이들이 계속 협상할 때 어렵지 않습니다. 그들은 여전히 ​​유연하게 느껴지는 패턴에 반응하고 있습니다. 더 명확한 루틴은 일반적으로 더 가혹한 결과보다 더 도움이 됩니다.

독서문화는 화면 논쟁 하나로 이겨내는 것이 아니다. 아이들이 책을 볼 수 있고, 시간이 보호되고, 어른들이 습관을 따르고, 장치에 제한이 있어 느린 작업을 할 수 있는 집에 살 때 성장합니다. 그것이 겸손하다고 느껴진다면 좋습니다. 보통의 일상은 가족이 실제로 지킬 수 있는 일상입니다.